DEBATES COMO ENRIQUECIMIENTO PEDAGÓGICO

PUNTOS A FAVOR: 

• Sobre todo en 1 ESO.
• Se potencia el espíritu crítico de la clase.
• Se potencia la participación.
• Se potencia la comunicación oral. 
• Se potencia la presentación oral de ponencias, trabajos de investigación, resúmenes de lecturas del libro...
• Realización de explicaciones teóricas que los alumnos copian en su apartado de apuntes.
• 31 puntos de vista diferentes. 
• Solidaridad en clase.
• Comprensión de las preguntas de los compañeros.
• Disciplina de colaboración: levantan manos para participar. 
• Se rompe la timidez. 
• Se anima a todos a participar, sobre todo a los tímidos o apocados.
• Multitud de notas de participación.
• Actividades menos monótonas.
• Se animan por la asignatura, porque la ven viva. 
• Las preguntas se suceden al profesor, que demuestra su maestría.

PUNTOS EN CONTRA:

• Muy lento el proceso y se ha de cubrir un temario estricto.

DEBATES CON MIS NIÑOS DE 1ESOA y B

1. AMARILLO LIMÓN / LIMÓN AMARILLO: Intercambio en la función de adjetivo y sustantivo simplemente con el cambio de orden.

2. A DIESTRO Y SINIESTRO: izquierda es vocablo pre-hispánico usado por que siniestra era tabú en tiempos antiguos y traía mala suerte (en el Cid: las aves vinieron por la siniestra). Uno de los alumnos, por eso. "lo hicieron a diestro y siniestro" como expresión sinónima de por todos lados.

3, TE DOY DOS LECHES: si es incontable, gracioso giro que hace de la leche contable.

3 PUNTOS SUSPENSIVOS Y PUNTO APARTE /FINAL (curso 2012-2013): según la RAE les respondió es posible.

4, BANAL / DIOS EN VANO (curso 2012-2013 e investigado por el Salesiano Dn. Alberto): no tienen que ver mucho Banal y vanal, ya que el primero es de poca importancia, y el segundo es como vacío -de valores.

5. (BOCA) BUCAL, BOCATA // (VOZ) VOCALES, VOCAL, VOCALISTA, CUERDAS VOCALES. No son familia léxica ni semántica todas estas palabras ya que tienen origen distinto. En español V/B con el mismo sonido pero diferenciamos estas palabras por distinta grafía según su origen.

6. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS EN PRESENTE, PASADO Y FUTURO. Es muy difícil añadir determinantes demostrativos al tiempo futuro, sin embargo muy fácil al pasado porque ya está fijado.

7. TRAEME ESTE LIBRO, lo que es imposible, porque se halla dentro del espacio del hablante y no del oyente.

MIS GRUPOS DEL BLOG: LENGUA Y LITERATURA 3ºESO

LENGUA Y LITERATURA (aprendolylfacil.blogspot.com.es)
                        1. Andrea Almagro Hurtado.
                        2. Lola García Pérez.

Lengua y Literatura (lenguyliter.blogspot.com.es)

                       1. Cristina Campano.

                       2. Mariel Cámara.

Las lingüistas pacenses (lamaramola.blogspot.com.es)

                       1. Laura Cerrada Galán.

                       2. Marta Gómez de Villar Rodríguez.

!Mucha lengua! (trabajolenguayliteratura.blogspot.com.es) por las chocapic?

                       1. Fátima Ruiz.

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(pinkilenguayliteratura.blogspot.com.es)

                       1. Alba Romero.

                       2. Mercedes Rodríguez.

                       3. Clara González.

                       4. Marina Rubio.

Lengua 3ESO (investigacionlinguistica3eso.blogspot.com.es) ¿Pepito Grillo?

                      1. Alberto Sánchez Salgado.

                      2. Esteban Gamero.

                      3. Alejandro Benedicto.

                      4. Rodrigo Assude.

Lengua y Literatura (lenguayliteraturasalesianosbadajoz.blogspot.com.es)

                     1. Juan Vega.

                     2. Fernando Ramírez.

                     3. Luis Manuel Jorge.

** en mal estado** chupipandi (pinkilenguayliteratura.blogspot.com.es)
                     1. Alba Romero.
                     2. Mercedes Rodríguez.
                     3. Clara González.
                     4. Marina Rubio.